世界馳名客家數學大師丘成桐談掌握數學的心路歷程

丘成桐（取材自百度百科）

《客宇宙》3月14日據《羊城晚報》報導，中國科學院外籍院士、清華大學數學科學中心主任、世界著名數學家丘成桐先後在華南師範大學附屬中學初中部、汕頭金山中學和聿懷中學舉辦講座，並與師生一起交流座談。丘成桐說，學習數學的意義在於了解數學歷史，了解數學的宏觀思想、從古到今的走向，而不只是關注數學中的一些小問題。他反對對奧數冠軍的宣傳，“做數學比奧數要長遠得多”。丘成桐回憶，自己的數學成長與了解希臘數學家的故事相關，“我的父親是哲學家，對希臘哲學有深入研究，而希臘哲學家不少與數學有密切關係，從小他就給我講歐洲大哲學家的生平，父親不懂數學，但講希臘哲學家與數學關係頭頭是道，讓我非常敬仰。”丘成桐中學的數學老師，也愛給學生講數學故事。“這對我的影響更大，使我的學習興趣很濃厚，我因此課外花了很多時間研究數學。”丘成桐說，初中三年他天天跑書店，喜歡找數學相關書籍來看，站著看兩個鐘頭。丘成桐強調，了解數學歷史更重要的意義在於，了解數學的宏觀思想、從古至今的走向，從而只是關注數學中的一些小問題。丘成桐苦口婆心地奉勸家長們，培養孩子數學別只顧著刷題，“學習其實很簡單，就是激發興趣。現在很多學校強迫孩子天天做題，太枯燥了，學生沒興趣，反而有負面影響”。“有的家長太急功近利，眼睛看到的就是孩子今天念書、明天考試多得兩分，這是完全錯誤的觀點。小孩子對某種遊戲有興趣的時候，能自發地做好；沒有興趣的時候，就慢吞吞、哭哭鬨鬨。”丘成桐反對宣傳奧林匹克數學冠軍。他說，全世界都搞奧數，但只有中國是職業化的做法，其他國家都是業餘的，有興趣才去學。丘成桐說，孩子們學習數學的格局應該大一些。“花很多時間去鑽研幾個問題，學生很辛苦，並且他們以為世界上只有這種數學（奧數）是最重要的，事實上奧數隻是數學中的很小部分。”丘成桐認為，即便那些取得奧數冠軍的孩子，他們以為自己很成功，其實他們懂得的學問還是很少的，還有很多東西要學習，“做數學比奧數要長遠得多”。“做學問需要有耐心和恒心，要一步步慢慢走。”丘成桐語重心長地對學子說，做學問不應該急功近利、好高騖遠，不要為了單純的榮譽去研究，而是要耐心地把學問做紮實，好的學問始終會受到尊重。他以王羲之舉例，人們往往只看到王羲之醉酒揮毫時的瀟灑，卻不知道他也是每天刻苦練習，堅持了幾十年，才有喝醉酒時寫下的一幅幅好字。做學問也一樣，哪天突然有了靈感，也並非“突然間發生”的，而是積累了十多年時間，才有了這一瞬間的靈感，“靈感不是天上掉下來的，而是人們不停地組織腦子裡的想法，將它們集合起來，才有了這一靈感。”據百度百科，美籍華裔數學家丘成桐原籍廣東梅州蕉嶺縣，1949年4月生於廣東汕頭，同年隨父母移居香港，是菲爾茲獎首位華人得主，美國國家科學院院士、美國藝術與科學院院士、俄羅斯科學院外籍院士、台灣中央研究院院士、中國科學院外籍院士、香港科學院名譽院士。現任香港中文大學博文講座教授兼數學科學研究所所長，哈佛大學數學系和物理系終身教授，清華大學講席教授、丘成桐數學科學中心主任，北京雁棲湖應用數學研究院院長。[1969年畢業於香港中文大學崇基學院數學系；1971年獲得加州大學伯克利分校數學博士（師從陳省身）；1974-1987年任斯坦福大學、普林斯頓高等研究院、加州大學聖地亞哥分校數學教授；1987年起任哈佛大學講座教授；1993年當選美國國家科學院院士；1994年成為台灣中央研究院院士和中國科學院外籍院士，同年出任香港中文大學數學科學研究所所長；2003年出任香港中文大學博文講座教授；2013年起任哈佛大學物理系教授。丘成桐囊括了維布倫幾何獎（1981）、菲爾茲獎（1982）、麥克阿瑟獎（1985）、克拉福德獎（1994）、美國國家科學獎（1997）、沃爾夫數學獎（2010）、馬塞爾·格羅斯曼獎（2018）等獎項，是第一位獲得國際數學最高獎菲爾茲獎的華人，也是繼陳省身後第二位獲得沃爾夫數學獎的華人。丘成桐證明了卡拉比猜想、正質量猜想等，是幾何分析學科的奠基人，以他名字命名的卡拉比-丘流形是物理學中弦理論的基本概念，對微分幾何和數學物理的發展做出重要貢獻。

他的父親丘鎮英祖籍廣東蕉嶺縣文福鎮，母親梁若琳是梅縣城區最後一位秀才梁伯聰之女。